庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
高功能自閉症學生的問題解決策略:問題解決圖的應用

高功能自閉症學生的問題解決策略:問題解決圖的應用

沒有庫存
訂購需時10-14天
9786267178409
Kerry Mataya,Penney Owens
羅鈞令
心理
2023年3月02日
40.00  元
HK$ 38  






ISBN:9786267178409
  • 叢書系列:障礙教育
  • 規格:平裝 / 96頁 / 14.8 x 21 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    障礙教育


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 特殊教育

















      Kerry Mataya和Penney Owens創造了一個問題解決圖來幫助高功能自閉症者學習自己解決問題。在日常作息中持續使用這個圖,可以幫助孩童理解並控制自己的情緒,幫助他們發展社交關係以及成功參與小團體活動。家長、教育者,及其他幫助自閉症者的人們都可以使用問題解決圖來一個步驟、一個步驟的幫助他們受挫的孩子在問題發生當下或在小團體中學習問題解決技巧。



      問題解決圖提供一個具體且很容易上手的視覺提示,用以做選擇並理解它的即時後果,解決當下的問題。它容許選擇及自己主導,使孩童更願意合作且較少出現負面行為。它讓孩童知道除了受挫與發脾氣外還有其他的選項。此種作法適合的對象從國小孩童到成年人,尤其適合視覺思考型的人。它可幫助學生習得一生受用的問題解決及自我管理技巧。


     





    第一章 什麼是問題解決圖?

    基本的問題解決圖



    第二章 如何使用問題解決圖?

    一般問題解決步驟

    進到正確的心智架構來解決問題

    透過所有策略找出一個解方



    第三章 資料蒐集與評估

    個別化教育計畫行為目標範本

    資料蒐集提示

    個案研究:韋德

    總結



    第四章 在真實生活中應用問題解決圖

    和他人合作一個方案

    被中斷時

    和同儕協商

    控制行為

    列出每一個錯誤

    融合班

    總結



    常被問到的問題

    尋求協助

    說出來並找尋折衷辦法

    不再追究並繼續前進

    不再追究的策略



    參考文獻

    附錄:可複印使用的表單



    ?









      我是一個終身學習者。每一天我都會學習一些新的資訊—一些重要的、別人感興趣的,以及少許瑣碎的事情。例如:如果你的手機不小心掉入水中,最好不要在它還是濕著時去啟動它;當你有興趣瞭解音樂和數學之間的關係,可以去研究巴哈(Bach);如果你的牙膏用完了,發酵粉是一種好的替代品。



      在多數這些生活學習及其他常識的背後,是解決問題的能力。事實上,從某個角度來看,我們的生活就是一系列我們必須去解決的問題。我不認為這是一種悲觀的生活態度,而是接受我們每天所會遇到的許多挑戰。



      我們的每一天都是從問題開始的。你早上起來計劃要穿某件襯衫,但是它不在衣櫃中—你必須換一件穿;你準備要穿某雙鞋子,但是只找到左腳—於是你開始找尋,直到在床下找到另一隻;你到廚房預備吃一個簡便的早餐,吃燕麥片好了—結果沒有燕麥片了,於是你吃了一根燕麥棒;你準備好要出門了,拿鑰匙時,發現今早鑰匙不在通往車庫的門旁掛鉤上—不知是怎麼搞的,最後在浴室的洗手台上找到鑰匙;當你到達工作場所時,一位同事問你早上好嗎?你回說和平常一樣—這是因為你能夠快速且自動化地解決你所碰到的每一個問題。



      許多人,包括許多有自閉症者,似乎並非生來就具有問題解決的技巧,因此需要與每日的生活事件奮鬥—找到梳子、決定週末要做什麼、計劃如何能夠購買一個似乎超出預算的新電視等等。缺乏問題解決技巧,或問題解決技巧的效果欠佳時,會影響你的生活品質,並可能成為一個阻礙,妨礙你發展人際關係、完成任務、於需要時尋求協助,以及找到並維持一份工作。



      Kerry Mataya 和Penney Owens 注意到生活中問題的複雜性和自閉症者在這方面所面臨到的挑戰,於是創造了一套我覺得非常傑出的問題解決規則及課程—它簡單、精緻、既深且廣。年幼者及年長者都可適用,並可以很容易地應用到絕大多數的情境中。



      幾年前,我得知Kerry Mataya是個天才,是以當她和他人(像是Penney Owens)合作時,她的夥伴很可能也是天賦極高的人。Kerry 和Penney已經使用這個模式成功地幫助了無數在家庭、學校及社區中自閉症光譜上的人。這個普通常識般的做法,具有實證基礎及前事本位的介入,能教導有自閉症的人解決問題,幫助他們發揮無限的潛能。


    Brenda Smith Myles, PhD




    其 他 著 作